(相关资料图)

庐江县以信息技术应用管理能力提升为抓手，赋能乡村教育，推进城乡教育“一体化”发展。近日，庐江县教育体育局举办2023年度中小学教师信息技术应用管理能力提升培训活动，全县各完职中和镇中心学校分管负责人、骨干教师及功能室管理人员等近400人参与本次培训。

本次培训重点围绕智慧教学以及教师信息化素养提升展开交流，探索智慧教育发展新模式，推动人工智能技术在教学、学习、管理、评价等重要教育环节的常态化应用。该县教育体育局装备中心主任贺建军对中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0政策以及庐江县提升工程规划进行了解读，希望各学校、尤其是乡村学校要以信息技术应用管理能力提升为抓手，提高中小学教师信息技术应用能力和水平，构建“互联网+”条件下的教师人才培养新模式，提升信息时代教育服务及教育治理的水平。

合肥市师范附属小学党委书记、校长冯璐带来了智慧校园建设经验专题分享。冯璐指出，学校教育信息化推进的力度和发展的速度取决于校长认识的高度、重视的程度和行动的效度，校长要始终坚持把信息化作为提升教育教学质量的重要突破口，充分发挥信息化教学工具的优势，形成可落地的智慧教育发展规划。

随着信息技术的引入，智慧环境对于课堂创新与改革的重要意义也越来越凸显。对此，合肥市第四十五中学教师傅煜以《智慧课堂在初中物理教学中的应用》为题，从智慧教育与学科教学融合应用层面分享了应用实践经验。傅煜认为信息技术赋能教育的价值在于借助智慧课堂真正凸显“以学生为主体”的教育理念，构建基于学情的“以学定教”教学模式，构建新型师生互动关系，有效培养学生的核心素养，提高课堂教学效果。

大数据时代，如何最大化发挥教学数据价值，实现因材施教成为目前各中小学校探索的关键。庐江县石头镇中心学校教师江姝慧依托智慧课堂带来了精彩的英语课例展示。课前，江姝慧发布预习任务，精准了解学生学情；课中灵活运用多种功能，提升课堂参与度、激发学生学习兴趣，并通过随堂检测，精准掌握学生学情，实时调整教学策略；课后，依托思维导图和微课资源等巩固学习成效。

合肥市168玫瑰园学校老师马敏跟大家分享了智慧校园的构建及其日常的应用；合肥市包河区教研员陶海阳依据省市课件和微课的评选标准，展示多种多样的案例，条分缕析优缺点，给老师作课件与微课作品设计及方法指导。科大讯飞讲师姚旅、李钰分别为参训人员拆解了优秀课例中的互动操作方式和优秀课件的制作过程。

此次培训活动通过分层分类专题课程帮助参训人员提高信息素养及信息技术的应用能力，为全县中小学教师与管理者搭建了交流沟通的平台。下一步，该县将以“城乡优质均衡发展”为工作重点，持续推进智慧课堂教学研究及信息技术常态化应用，推动教学深层次改革，形成智慧教育特色应用模式，赋能城乡教育“一体化”发展。（特约通讯员：张后玉）